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2006年05月24日
なぞの暗号
1時間目はToddlerクラス。binoculars(双眼鏡)を持って外へお出かけです!!
いつもの野原でちょっとしたクイズ。
Look for the same leaf.(同じ葉っぱを探してみよう)
私が渡した葉っぱを、親子で探してもらいます。H momはAちゃんに、S momは、Uちゃんに葉っぱを見せながら、どこだどこだ〜？と探してくれました。難しいと思っていましたが、３問ともクリア。Uちゃんは、宝物のように、お部屋までずっと葉っぱを握りしめていました(笑)。
2時間目の小学２年生レッスンでは、What can you do with a shoe?のオリジナルBOOK作成を続行。
最終ページになるので、それぞれ何を題材にするか選んでもらいました。みんな違った方が面白いし〜♪
Y君はhat、M君とYちゃんはumbrellaを選びました。実はumbrellaは本に描かれていますが、文章としては載っていません。それをあえて自分バージョンで表現したいという、彼らに拍手(ぱちぱち)!!
そして、今日のY君絶好調(笑)。次から次へと途方もないアイデアが浮かんで来て、どれにしようかしばらく決まらないほどでした(爆笑)。
お母さんにシェアリングの時、その話をすると
「そうなんですよ。以前は何するの〜？と受け身だったのに、最近あれしよう、これしよう、と弟を相手に遊んでいるんです。」とM mom。
いいぞ、Y君!!
3時間目は小学3〜4年生クラス。
今日はじっくりなぞの暗号を解いてもらいます。「教えてもらう」という受け身的な学習から「自分で考える力」をつけてもらいたいからです。
問題はアルファベットをナンバー化し、そのナンバーの現す問題を解いてから答えを出す、というもの。
☆ヒントAa→1, Bb→2, Ee→5, Zz→26
初めは、何の事やら？？？？という顔をしていたこどもたちですが、ちょっとアルファベット表をさしてヒントにある番号を読み上げると…
おおーー、という顔をして一斉に解き始めました。真剣そのもの〜♪
そして、20分経過した頃に、ぽつぽつ自分の解答を手にこどもたちが来て…。
最終的に、こどもたちの答えがまたも三者三様になったのには驚かされました!!
暗号が解けるとWhere is the clock?の質問がわかります。
そしてclockを探してもらい、その場所を英文で書いてもらったのです。
R君…The clock is on the wall.(その時計は壁のところです。)
T君…It is in the Poohko's house.(それはプーコの家の中です。)
Yちゃん…It is above the table.(それはテーブルの上の方にあります。)
どれも正解!!
思わぬ所で、正解はひとつじゃないよ、という場面に遭遇することができました。また、自分で考えて答えを出すというプロセスも、経験してもらうことができました。そして更に、今学習している前置詞がこどもたちに、根付いてきているのがしっかり見られたことは、私には超Happy!!でした。
投稿者 poohko : 2006年05月24日 19:57
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