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2006年07月11日
mission possible!?
小学２年生レッスン。
今日は皆がspy(スパイ)になって、与えられたmission(使命)を解読していきました。
missionを解読するには、英和辞書を使用しなければなりません。この子達にとって、初めての英和辞書調べ。
どうなることかと黙ってみていると……。
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やっぱり、辞書の引き方がわからず、立ち往生(汗)。先週の和英は、教えることなく引けたのですがね〜。
give up状態の皆に、どうやって引くかを指南。アルファベットはほぼ完璧に覚えていても、順番となるとおぼろげなようで(激汗)。
それでも、コツをつかんだ子から「あっ、わかった!!」とうれしい声がちらほら聞こえ、目出度く一人２つ位missionを解読出来たようです(嬉)。
しか〜し、
Draw a big shark.の指令に、なぜだか魚の絵が〜(はらひらほ〜)。
Draw a big crab.に小さなカニさんが〜(汗)。
意味はしっかりわかっているんだけどね〜。絵の表現はどうも難しいようですね〜(笑)。
来週、mission2では、みんなの描いた魚を釣り上げるんですが、mission2に書いてある使命と、魚の形相がかけ離れているからどれも釣ることが、impossible(不可能)かもしれませんね(笑)。
投稿者 poohko : 2006年07月11日 19:19
コメント
むか～し
中学1年生を担当したとき
辞書の引き方を「きちんと」知らなくて
英語は好きなのにイヤになってきたぁって
言う子が多々いました。
アルファベットをAから順番に覚えることの必要性をそのとき初めて知ったようで
早く引けるようになってOh!Oh!感動の声をあげてくれていました。
Poohko'sの生徒さんは
小学生のうちから学ぶ楽しさを知るチャンスがたくさんあって
本当に幸せね♪
投稿者 マミたん : 2006年07月11日 21:51
学ぶ楽しさを感じてくれればいいのですが〜(汗)。
「わかった〜」って嬉しそうな顔をする子もいれば、「ふえ〜!!」と根をあげそうになる子もいます。
もちろん、楽しいことをたっくさん経験してほしいのだけど、一時的楽しさで終わって欲しくないなあ、と思っています。
人に与えられる楽しさではなく、自分で見つける楽しさ、嬉しさを味わって欲しいなあ。
投稿者 Poohko : 2006年07月12日 08:46