「食の問題」step2 続

さてstep6の詰めの日
先週出た案に「いつ」という期限を決定し、更に具体的内容を決めていきます。

(いつまで)
1.バランスが良く、安心・安全な体にいい食品を調べる→本、ネット、専門家利用
→1/19までに各自が調査

2.体に良くて、お客様(子ども達)がおいしいと喜ぶものを調査する→アンケート作成
→本日アンケート作成→1/19までにアンケート収集

3.体に良いオリジナル料理を開発→専門家にチェックしてもらう
→2/9まで

4.1〜3をを元に、会社に見せる資料を作る(信用されるもの)
→2/16まで

5.ファストフード会社へアドバイスに行く
→2/16以降

子ども達が自分たちでカレンダーを眺めながら決定していきました。
やる気満々!?なのか、かなり急いだプラン。できるかな?と心配しつつアンケートの内容決めへ。

「アンケート」の書き方を導入

タイトル
序文( アンケートの目的)
内容
締めの言葉(ありがとうの言葉)
アンケートを実施したメンバーの名前

以上の枠組みを提供し、2チームに分けてアンケート作り。
どんなアンケートにすれば、回答しやすいか、また、アンケート結果を集計しやすいか。

アンケートも皆にとっては、初めての経験!? どんな風に書けば良いかどちらのチームもしばらく沈黙…。大人版アンケートのヒントを見せ、ちょこっとヒントを与えると、ぽつぽつ…どんどん!!

何を行なうにも初めては時間がかかるもの。
ひとつひとつ、確実にクリアしていきましょう。

皆が出してくれたアンケートの元案をもとに、R君がアンケート作成のまとめを買って出てくれました。
ひとりひとりが、自分のやりたい事、出来る事を積極的に言い出してくれる雰囲気になってきた事は嬉しいことですね。

金融の続きはアンケートの下書き案に押され、一人のみの発表になってしまいました。残念!! 来年、継続していく予定です。

来年のレッスンスタートは1月19日(月)。「食の問題」はいよいよ外へ向かって動き出します。

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